很奇怪，我在这个blog里面居然不想写一些关于技术的东西，都是在瞎扯一些关于自己的事情，可能是我自己的技术还没有到家吧，感觉用blog就用写一些有用的东西，可以给一些认识的或则不认识的人看。今天跟高中同学瞎扯了一下，讨论用不用微博之类的东西，后面扯到blog。我个人认为qqzone是做用来写一些发泄的话，写技术的东西就不是太好了，不过也是见仁见智的问题。有一点我是确定的：我不会在blog里面说话泄愤，最好就讨论一些比较实在的问题。
居然讨论一些实在的问题，那我就讨论一些大学教育的问题。自己是个大学生，所以对这个问题还是比较在意的，当然会说一些不好的东西，纯属讨论，不要太认真。我是学软件工程的，不过别人问我学什么的我大多都说是计算机的，可能有写人不太在意软件工程和计算的的差别，但是我觉的说计算机比较有底气-----因为我觉得在学校里面我唯一学到的是有关于计算机的知识，软件工程？算了吧跟本没有什么软件工程。
更深入的去看我的专业-----软件工程，其实我觉得软件工程根本就不用学，像我们学的一堆软件工程的课程：软件工程导论、面向对象软件工程、个人软件过程和小组软件过程、CMM，基本上我认为这些对我来说就是狗屎。都是讨论怎么去管理和开发软件和提高软件质量的东西，有人会问这些不是都很好吗？我们深入点去看看这些东西。首先：软件工程讲的是软件开发的过程。一些前辈开发的很多软件然后总结了一些经验，然后用这些经验去指导开发更多的软件。这就是软件工程了。很浅显的事情，但是问题就出现在这里了。当我想进一步去学习经验的时候发现经验就这么点-----瀑布模型、迭代模型........还有很多，当深入下去就是一些可维护性、可扩展性、高安全性什么的，这些东西对我来说能懂吗？我想试问一下各位？
我不是在这说这课程的不好，但是这对我来说没有意义。你试想一个只写过一些小程序的学生来说你搞那么多开发方式，搞那么多什么性什么性的有意义吗？接着我们就面向对象软件工程了。对面向对象有了解的人多少能说出点东西来，面向对象的思维方式是很好的，但问题也出现在这里-------你跟我讲面向对象我能听懂吗，比如低耦合、高内聚？对于没有接收过大型软件开发（甚至小型）的人能跟着你的思路走吗？你最起码告诉我为什么吧，但是没有。我大部分的课程都只是在教我什么是什么样的，没有教会我为什么要这样，这样有什么好处，这样有什么坏处。
当我还没有喘气的时候UML又来了，软件需求来了，软件测试来了.........搞得跟狼来了似的。UML于我何用？软件需求于我何用？软件测试于我何用？软件过程于我何用？对于这些课程我都是应付算了，不是我不好学，只是这些东西学了有何用？有人就说了：“这些东西在实际中很有用，要学好。”但我想问问实际中怎么有用了？其实我是承认这些东西在实际中很有用，但是我就算学得再好其实都没有太大意义，你教会了我画很多图，教会了我怎么去发掘需求，教会了我怎么去测试，其实教会的只是理论，根本没有让我去实践，比如UML，你总得给我个说明要做什么样的系统，需求是描述好的，然后我用UML去表现我的设计。在比如软件需求，你总是要给个人给我需求吧？------事情的实际是我自己定义需求。在比如测试吧，你总要给东西给我测试对吧？最终的结果是我什么都没学到，就算我很努力了。
在我们专业我算是学得比较好的，我很努力，但是跟国外的学生比，我还不如他们的一年级学生。我一个国外留学回来的老师，他说：“国内的研究生还不如国外本科一年级的学生”。
有时候很无奈，如果你让我用这些时间这些精力去学其他的你说会变成什么样？比如语言，我最先学的是C++，如果那个博导老师要我踏踏实实的写HelloWorld可能我早就有这种水平了，但是他没有，他让我们捣鼓那些难懂的MFC。结果我C++纯粹自学。如果我的数据结构不是天天听老师讲数据结构而是听一节课理论，然后他定义接口让我去实现这些数据结构，我就不用到大三了连个排序也只能写冒泡。如果那个该死的计算机网路不是只讲理论而是让我看看什么是光缆、什么是交换机、怎么去用TCP/UDP去做一些好玩的事情，我也就不用再去学一遍网络编程技术。太多如果了。
简单的总结一：1、大多大学生不是泡妞就是打网游，还有个别天天YY的，不是专心学习的大有人在，我想大学生找不到工作是应该的，因为你根本就没能力。如果专心学习的找不到工作那是你命不好，想开点吧。2、我很怀疑现在大学还能教出一流的学生来吗？这点我很怀疑。3、现在上课做作业基本上是应付，难道不是吗？你会觉得那是你应该做的事情吗？我想你不是觉得，因为上课很无聊，作业没有太大意义。这在所有专业都是一样。4、天大地大，考试最大（我是地大的（中国地质大学）），难道不是吗？有两种情况你的成绩但会很好-----一种是你的卷面成绩很高，另一种是你跟老师关系很好(我用过后一种)。当然有个别老师的课程不是这样。5、别老是批评大学跟社会脱节，其实学生不想，老师不想，只是结果是这样----原因是现在大学大多很功利，要改变，你改变社会吧，我想你改变你的想法比较实在一点。6、虽然我上面说的都是自己专业的，但是你去问问其他专业，情况是一样的，为什么？------都是中国特色的大学生（如果你不信，你问问其他专业的）。
讨论完了，到这写完了，但是我很犹豫要不要发表，明显我是要发表的，但是会有很多人拍我。说我这不对那不对，但是你说吧不要太认真，大家当吹牛好了。毕竟踏踏实实做事才是最重要的。
最近一直在写代码，代码写到一定程度就感觉没有代码我写不出来，想想感觉很搞笑，当自己真的去设计一个程序的话那是多么可怕的事情---真实的情况是我做不来。我还是一个低级的程序员，不能设计出一些很强大的东西出来，感觉自己走到了一个不知道是什么地方的境界，太多的东西自己不懂。
说实话，现在让我去写一个在线聊天工具也不是太大的问题，问题是写出来又怎么样，而且要花很多的时间跟精力，还要做很多的尝试，大概算下时间起码要一年，这还是保守估计，如果只是通讯一下那简单很多，但是要考虑很多的情况，那就复杂了。
来到学校后一直在实验室里面呆着，天天coding，感觉很好，每天都作出一点点成绩，但是最近一直在做其他的事情，其实也跟我的光线跟踪有关，但是换了一个平台---GPU，也就是显卡自己都感觉自己牛人一样，实际的情况是我根本不懂，就连我写进去的程序是否能达到所预期的速度----100倍的提速，或着更高倍数的速度，我都不敢去想象。
现在我在做的是矩阵的乘法，当矩阵比较小时，速度还不如CPU，当矩阵大了，速度当然是提高了很多，具体多少，不好说。不过感觉没有什么计算是要这么大的矩阵，所以这个提速跟没提是一样的，再加上当矩阵大了的时候，莫名其妙地计算的精度跟CPU是不一样的，很无语。
现在我的工作是把GPU的光线跟踪实现了，然后准备考研，但是我心里没有时间表，什么时候才能把GPU的光线跟踪算法给弄出来？我现在完成的算法用了半年的时间，天天coding，有时工作到晚上2点才睡，其实没有睡下，还在想光线是怎么打在物体上的，物体是怎么个眼色很效果的，一直在脑海里打转，感觉自己跟台计算机一样了。
我感觉我现在进入了一个迷宫，总在迷宫里转。
我还在私底下做一些其他的程序，这些都还没有做出来，给我一个安静的环境我想我还是可以很快地作出来，我现在缺乏的是耐性和一个环境，我记得我写程序最疯狂的时候是大二的时候，那时候写程序从晚上12点开始，一直到早上5、6点，写完才睡。那段时间是我的水平迅速提高的时候，从基本开始学习，慢慢地才会编一点程序，后来就慢慢变成了比较懂程序的框架。
回忆大一，感觉自己走了很多冤枉路，上课基本学不来任何东西，老师讲的我一点都听不进去，还是自己一点一点弄出来，老师要做的实习还是其他，我感觉那都是狗屁，还不如自己踏踏实实地写程序。其实写代码是一件很开心的事情，当你把一个难题解决了，比高中作出一道很难的还要有成就感。
现在看别人的代码、听老师讲课，感觉很凄苦，那些代码连他本人都不知道是干什么用的，为什么要这样写，他也不知到，老师讲课，要是水一点的老师，根本教不了什么很高深的学问，感觉还不如看书然后自己写一点程序，然后就懂了。不过要找到好的程序去写，你自己抄书上的代码可行是可行，不过因为书上的代码太小，根本不能教你什么实用的技能。
我现在经常在MIT的开放课程和Berkeley的计算机系的课程网站上找一些自己感觉喜欢的课程，然后跟着里面的作业做---就是写代码了。提高很快。比老师教得快很多。Stanford的网站上也有很多很好的东西，有时也会看一下，具体的没有去做，不过有时间一定会跟着做。
看了很多的书之后觉得看书是没有用的，最重要是要自己动手去做点：纸上得来终归浅，方知每事要躬行。
我是一位大二學生，在武漢的中國地質大學讀軟件工程。
在大一的時候開始就學習語言。開始是計算機導論，主要是Java語言，當時聽得很起勁，但Java是什麽、計算機我自己都不知道，我那是侯連電腦都不太會用。我們就沒寫過程式。講了一大堆，沒懂什麽。雖然老師有演示，但基本的操作沒有教想自己寫寫代碼都不知道怎么寫。
接著我們又開始學C++（注意我們沒有學C ！）。教c++的老師是一位老程序員了。開發了20幾年了，是做GIS的，是我們學院院長開的公司的副總，也是我們軟件工程系的主任。能力和技術都是沒的說的。講語法講編程，但是我就是不懂，他給我們講程序設計，你說我們連int、long、float都不懂的人連程序是什麽都不知道你說程序設計有用不？我們c++講了10節課20個學時，到期末課程設計的時候盯著電腦發呆。什麽也沒做出來。
平時這門課是有上機操作的，但是一上來就是一個win32的程序，VisualStudio是強大啊，框架都出來了，我就不知道那些自動生成的是什麽意思。每次上機操作我都是把工程建好了，然後就盯著電腦屏幕開始發呆，慢慢發呆，直到兩個小時后。
老程序員是不同啊，程序設計、調試、測試等等一大套來了，我懂嗎？我不懂，我就連VisualStudio的那些menu都不知道是什麽意思，跟別提它強大的功能了。學期末的課程設計是用MFC做畫圖程序。MFC那就更強大了，那就更不懂了，最後別說程序設計，就連代碼都不會寫，所以我到現在c++都只是會在VisualStudio上點鍵鼠。
接著在大一的下半學期開接著學c++，還是那位老程序員，可以用高深莫測來形容他，MapGIS底層開發是他做的，拿過很多國家的獎。神州6號神州7號用的GIS軟件就是他開發的MapGIS，強大吧。但是他是第一次教本科生，我們也算幸運的了，人家第一次教本科生就是我們，他一直都只教研究生。還是10節課共20個學時，他也很認真，經常給我們答疑。但是真的太高深了，還是Win32，MFC。講什麽封裝、繼承、多態，不怕說實話我懂的那些道理（吹牛的說一句：我還是比較聰明的，什麽物理競賽化學競賽數學競賽我還是比較強的，不過現在都忘光光了），
但是試想想一個代碼不超過300行的程序要用到這些嗎？我現在還沒寫到超過300行的程序呢。還有什麽模板、操作符重載，please kill me。我不懂，我相信很多人都不懂，就算開發了幾年的了，不過我現在懂了，懂了不代表會用啊，是，我不會用，基本上我就用不到。沒做過項目我用它幹嘛？不過老實說我還是受益匪淺的。畢竟人家是位很好的教師，很好的程序員，只是我的操作能力不行，還不太懂。
在大二的上學期，那就豐富了，數據結構與算法、數據庫、軟件工程導論等等。老實說我沒好好學，沒學好。希望我的後輩要好好努力，把C/c++學好，把數據結構、算法、數據庫學好，老師講的不好，你就去問他，問到你懂為止，不要害羞，不然以後像我這樣你就知道死字怎么寫。老實說大二上還是學到很多東西的，最起碼知道然來程序是這么一回事。還會調試了。但是希望教書了不要只教書上的，多手把手教。記得課程設計的時候有位研究生輔導過我，我到現在還感激他呢，他教會了我什麽叫調試，手把手的教我寫代碼，調試。我才懂那些道理。
現在是大二下了，也過了一半了，學了Java，重新開始學一樣，不過我還是很感興趣的，Java可以做很多事，也方便多了，我現在基本是用記事本寫Java的，可以更直觀的理解算法和程式。到以後就可能不會因為人是要進步的，要做點大一點的程式。不能停留在黑屏的時代。不然就回到DOS那個年代吧。現在發現程式是那么好玩的東西，裡面有很多很好玩的、很有意思的、很先進的東西在。
努力學習。應該是好好學習天天向上。
總結：
1。c++沒學好，以後努力點好好補一下。有建議的提提，無論高手菜鳥都行，因為我是菜菜鳥。
2。程序寫不好，以後多寫點，有好玩的小項目比如開源的介紹介紹，或者有什麽純粹玩玩的項
目想找個免費勞動力可以找我。
3。对界面不太喜欢，可能是不会的缘故，在努力努力，看看会不会喜欢上，介绍点资源给小弟，
小弟不甚感激。
4。好像比較喜歡Java，可能會向Java里高級的方向去走，各位前輩指點一下，我還是比較迷茫，
介紹點好的方向，給點好的資料給小弟，小弟就此謝過各位了。
5。C、C++還是比較基本的，更能接近底層，還要好好提高，給點意見，有什麽方向去學去做，
指條路給小弟走。
最後感謝各位能看看我的屁話。留不留言沒關係，對你有幫助的話心裡感激過就行了（臭美了一次）。前輩就請你多多指點了，都說過是菜菜鳥了，別不好意思給你寶貴的意見。