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大学英语（一）（阅读）
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高等代数B
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高等数学A1
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计算机导论
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计算机高级语言程序设计（C）
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计算机高级语言课程设计（C）
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军事理论
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数据、模型决策
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思想道德修养与法律基础1
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体育1
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GIS与软件工程概论
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大学英语(自主学习)2
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大学英语（二）（听说）
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大学英语（二）（阅读）
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高等数学A2
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机器人足球
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计算机结构与组成
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劳动教育
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马克思主义基本原理
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面向对象程序设计
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面向对象程序设计课程设计
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软件能力训练与测试1
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思想道德修养与法律基础2
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体育2
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自然地理与地质学
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自然地理与地质学实习
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测绘学概论
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大学英语(自主学习)3
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大学英语（三）（听说）
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大学英语（三）（写译一）
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大学英语（三）（阅读）
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离散数学A
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汽车驾驶
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数据结构与算法
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数据结构与算法课程设计
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数据库概论A
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体育3
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遥感概论B
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中国近现代史纲要
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中国陶艺欣赏与制作
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.net软件开发
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Java与JavaEE语言程序设计
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Java语言课程设计
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UML
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操作系统原理A
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大学英语（四）（听说）
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大学英语（四）（写译二）
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大学英语（四）（阅读）
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电子技术与电子制作
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计算机网络A
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乐理与二胡
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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
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面向对象软件工程
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嵌入式系统
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软件能力训练与测试2
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数据库课程设计
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羽毛球初级班
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编译原理A
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个人软件过程与小组软件过程
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计算机图形学A
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软件测试
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软件测试课程设计
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软件工程专业前沿文献阅读
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软件架构设计
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软件需求
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软件需求课程设计
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大学生就业指导
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软件工程综合实习
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软件能力训练与测试3
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网络编程技术
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发个课表，三年来就学了这么点东西，打叉的我认为没有必要学，没打叉的大部分我也没学到多少东西，除了还有几门
能学到东西的。有空慢慢讨论，对于数学我也打叉了，我认为大学数学不应该这样教。反正我数学没学好，考研要考，
所以数学上有争议。有空我一一解释，反正我觉得不值。我专业软件工程.........