11.(D  )过大意味着模块过于复杂。
    A.深度  B.宽度  C.扇入  D.扇出
12.软件开发的结构化分析SA方法，常用的描述软件功能需求的工具是(  )。C
    A.业务流程图、处理说明  B.软件流程图、模块说明
    C.数据流程图、数据字典  D.系统流程图、程序编码
13.软件工程开发的可行性研究是决定软件项目是否继续开发的关键，而可行性研究的结论主要相关于(  A)。
    A.软件系统目标  B.软件的性能  C.软件的功能  D.软件的质量
14.在结构化方法中，软件功能分解应属于软件开发中的哪一阶段？(  )
    A.详细设计  B.需求分析  C.总体设计  D.编程调试
15.软件开发中的系统测试的必备资源是(  )。
    A.硬件和通信  B.支持软件  C.辅助资源  D.测试数据
16.关系数据库中，实现主码标识元组的作用是通过(  )
    A.实体完整性规则B.参照完整性规则C.用户自定义的完整性D.属性的值域
17.关系数据模型( D )。
    A.只能表示实体间的1:1联系  B.只能表示实体间的1:n联系
    C.只能表示实体间的m: n联系  D.可以表示实体间的上述3种联系
18.数据库(DB)、数据库系统(DBS)和数据库管理系统(DBMS)三者之间的关系是(  )。B
    A. DBS包括DB和DBMS     B.DBMS包括DB和DBS
    C.DB包括DBS和DBMS     D.DBS就是DB，也就是DBMS
19. SQL的CREATE INDEX语句的作用是(B)。
    A.删除索引      B.建立索引       C.修改索引      D.更新索引
20. PowerBuilder是一种深受广大用户欢迎的快速应用开发工具，它与其他应用开发工具比较，最具有特色的是(  )。B
    A.支持面向对象的开发方法   　 B.提供可视化图形用户界面
    C.使用ODBC与多种数据库连接  D.可通过数据窗口访问数据库
21.若用如下的SQL语句创建一个名为student的表：
    CREATE TABLE student NO CHAR(4)　NOT NULL，
    NAME CHAR(8)　NOT NULL，
    SEX CHAR(2)，
    AGE INTEGER)；
    可以插入到student表中的是( B )
    A.('1031'，'陆峰'，，男，23)   B.('1031', '陆峰'，NULL,NULL )
    C.(NULL，'陆峰'，'男'，'23')  D.( '1031'，NULL，'男'，23)
22.下列SQL语句中，修改表结构的是(  )
    A .ALTER   B.CREATE   C.INSERT   D.UPDATE
23.在设计数据库前，常常先建立概念模型，用( B)来表示不同实体类型及实体间的联系。
    A.数据流图  B. E-R图  C.模块图  D.程序框图
24.20世纪90年代，随着网络技术的发展，( A )结构的数据库系统成为主流。
    A.客户机／服务器  B.并行  C.分布式  D.网络
25.结构化生命周期方法将信息系统的开发过程划分为五个阶段，即系统规划阶段、系统分析阶段、系统设计阶段以及(  )。C
    A.系统实施阶段、系统评价阶段   B.系统运行阶段、系统评价和维护阶段
    C.系统实施阶段、系统维护阶段   D.系统实施阶段、系统运行和维护阶段

26.下列关于管理信息系统(MIS)和决策支持系统(DSS)的叙述中，哪一个是不正确的？( C　)
    A. MIS强调信息的集中管理   B. MIS能完成反馈信息的收集工作
    C. MIS能对DSS的工作进行审核  D. MIS能收集和存储供DSS利用的基础数据
27.计算机信息系统大体上可分为(C  )
    A.决策支持系统、情报处理系统、实时控制系统
    B.情报处理系统、办公信息系统、管理信息系统
    C.管理信息系统、决策支持系统、办公信息系统
    D.决策支持系统、办公信息系统、情报处理系统
28.下列各项中，(  )不是DSS的主要功能。
    A.分析、识别问题           B.选择和优化方案
    C.建立评价问题的准则   D.支持非确定性事务
29.支持决策的核心技术是(  )。B
    A.人机对话、模型管理、人工智能应用 
    B.数据库技术、人机对话
    C.高级语言、文件管理      
    D.数据通信与计算机网络
30.办公信息系统的系统模型有5类，每类模型都给出一种描述。它们分别是(  )。A
    A.信息流模型、过程模型、数据库模型、决策模型、行为模型
    B.非确定型模型、确定型模型、信息流模型、行为模型、混合型模型
    C.信息流模型、过程模型、行为模型、结构化模型、非结构化模型
    D.信息流模型、过程模型、数据库模型、结构化模型、非结构化模型
31.开发信息系统要进行可行性研究，下列项目中不属于可行性研究的内容的是( C )。
    A.技术可行性分析     B.经济可行性分析
    C.操作可行性分析     D.社会可行性分析
32.结构化分析与设计方法具有多个特征，下列叙述中，哪一个不是结构化方法的特征？(　)A
    A.严格需求定义  B.划分开发阶段  C.文档规范化  D.提供运行模型
33.下列关于信息系统建设业务分析的描述中，不正确的是(  )。
    A.业务分析首先是组织机构的调查和分析
    B.业务流程调查时需要画系统结构图
    C.业务分析需要业务知识和信息技术专业知识的支持
    D.业务模型应基于人工管理并高于人工管理
34.信息系统的建立是计一算机应用的重要内容，它属于计算机应用领域的( D )。
    A.数值计算   B.辅助设计   C.过程控制   D.数据处理
35.信息系统开发策略是指根据工作对象和工作内容而应该采取的行动方针和工作方法。以下是关于信息系统开发策略的描述：
    ①信息系统总体规划的建立
    ②高层管理人员的参与
    ③加强数据处理部门于管理者之间的联系
    ④确定是采用结构化系统分析于设计方法还是原型法开发系统
    ⑤考虑运用正在研究的各种新技术
    其中正确的是(  )。
    A.①、②、③、④  B.①、②、③、⑤  C.②、③、④、⑤  D.①、③、④、⑤
36.“自顶向下”开发信息系统的策略最适合于下列哪一类系统？( A )
    A.大型信息系统            B.小型信息系统
    C.半结构化信息系统    D.非结构化信息系统
37.项目控制是保证工程在一定资源情况下能如期完成的技术手段，下面(  )不属于项目控制所涉及的方面。
    A.进度控制  B.资源保证  C.系统设计  D.统计费用
38.系统设计是信息系统开发的重要环节，其实现必须要遵循某些基本原则。下列(  )不是系统设计所要遵循的原则。
A.系统的安全性        B.系统通信和网络结构设计的可移植性
C.系统的可扩展性和可变性应在系统设计中体现 D.技术的先进性和技术的成熟性
39.结构化方法将系统开发的生命周期划分为5个时序相连的阶段，这些阶段依次是( )。
    A.系统规划、设计、实施、分析、运行  B.系统规划、分析、设计、实施、运行
    C.系统规划、分析、设计、运行、实施  D.系统分析、设计、规划、实施、运行
40.数据字典和数据流程图是系统分析的2个主要工具，也是构成信息系统逻辑模型的2个主要成分。这两种图表的编制是在下列系统分析的哪个阶段完成的？(　　)
    A.目标分析  B.业务分析  C.数据分析  D.环境分析
41.结构化方法要遵循一些基本原则，下列各项中，不属于该原则的是(  )。D
    A.充分理解用户需求    B.自顶向下进行开发
    C.有完整的文档资料    D.动态定义系统功能
42.大型信息系统的开发建设需要专门的研制队伍。在队伍的组成方式上，一般不提倡　　　( 　)。
    A.个人开发型  B.顾问开发型   C.联合开发型   D.委托开发型
43.影响信息系统需求不确定性的因素是多样的，归纳起来可能因素主要有(  )。
    A.信息系统的复杂性、信息系统的应用领域、用户的特征、开发人员的素质等
    B.信息系统的复杂性、信息系统的应用领域、项目的特征、开发人员的素质等
    C.信息系统的复杂性、信息系统的应用领域、用户的特征、项目的特征等
    D.信息系统的复杂性、用户的特征、项目的特征、开发人员的素质等
44.管理信息系统成功的关键是(  )。A
    A.高层管理人员对技术的支持    B.资金的保证    C.系统开发所使用的技术           D.开发人员的技术水平

我始终认为，对一个初学者来说，IT界的技术风潮是不可以追赶的，而且也没有能力去追赶。我时常看见自己的DDMM们把课本扔了，去卖些价格不菲的诸如C#, VB.Net 这样的大部头，这让我感到非常痛心。而许多搞不清指针是咋回事的BBS站友眉飞色舞的讨论C#里面可以不用指针等等则让我觉得好笑。C#就象当年的ASP一样，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，结果许多学校的信息学院成了“Web 学院”。96,97级的不少大学生都去做Web 了。当然我没有任何歧视某一行业的意识。我只是觉得如果他们把追赶这些时髦技术的时间多花一点在基础的课程上应该是可以走得更远的。

几个误区

初学者对C#风潮的追赶其实也只是学习过程中经常遇到的几个误区之一。我将用一些实际的例子来说明这些现象，你可以按部就班的看看自己是不是属于其中的一种或者几种：

认为计算机技术等于编程技术:
有些人即使没有这个想法，在潜意识中也有这样的冲动。让我奇怪的是，许多信息学院的学生也有这样的念头。认为计算机专业就是编程专业，与编程无关的，或者不太相关的课程他统统都不管，极端的学生只要书上没带“编程”两个字他就不看。其实编程只是计算机技术应用过程中一种复杂性最低的劳动，这就是为什么IT业最底层的人是程序员（CODER）。计算机技术包括了多媒体，计算机网络，人工智能，模式识别，管理信息系统等等这些方面。编程工作只是在这些具体技术在理论研究或者工程实践的过程中表达算法的过程。编程的人不一定对计算机技术的了解就一定很高。而一个有趣的现象是，不少大师级的计算机技术研究者是不懂编程的。网上的炒作和现实中良好的工作待遇把编程这种劳动神秘化了。其实每一个程序员心里都明白，自己这些东西，学的时候并不比其它专业难，所以自然也不会高档到哪里去。

咬文嚼字的孔已己作风：
我见过一本女生的《计算机网络原理》教材，这个女生象小学生一样在书上划满了横杠杠，笔记做得满满的，打印出来一定比教材还厚。我不明白的是，象计算机网络原理这样的课程有必要做笔记？我们的应试教育的确害了不少学生，在上《原理》这一类课程的时候许多学生象学《马列原理》一样逐字背诵记忆。这乃是我见过的最愚蠢的行为。
所谓《原理》，即是需要掌握它为什么这样做，学习why，而不是how（怎样做）。极端认真的学生背下以太网的网线最大长度，数据帧的长度，每个字段的意义，IP报头的格式等等，但是忘了路由的原则，忘了TCP/IP协议设计的宗旨。总之许多人花了大量的时间把书背得滚瓜烂熟却等于什么也没学。在学习编程的时候这些学生也是这样，他们确切的记得C++语法的各个细节。看完了C++教程后看《Thinking in C++》（确实是好书），《Inside C++》，《C++ reference》，this C++, that C++……，然后是网上各种各样的关于C++语法的奇闻逸事，然后发现自己又忘了C++的一些语法，最后回头继续恶补…。有个师弟就跟我说：“C++太难了，学了这里忘了那里，学了继承忘了模板。”我的回答道：“你不去学就容易了”。我并没有教坏他，只是告诉他，死抠C++的语法就和孔已己炫耀茴香豆的“茴”字有几种写法一样毫无意义。你根本不需要对C++语法太关心，动手编程就是了，有不记得的地方一查MSDN就立马搞定。我有个结论就是，实际的开发过程中对程序语法的了解是最微不足道的知识。这是为什么我在为同学用Basic（我以前从没有学过它）写一个小程序的时候，只花了半个小时看了看语法，然后再用半个小时完成了程序，而一个小时后我又完全忘记了Basic 的所有关键字。

不顾基础，盲目追赶时髦技术：
终于点到题目上来了。大多数的人都希望自己的东西能够马上跑起来，变成钱。这种想法对一个已经进入职业领域的程序员或者项目经理来说是合理的，而且IT技术进步是如此的快，不跟进就是失业。但是对于初学者来说（尤其是时间充裕的大中专在校生），这种想法是另人费解的。一个并未进入到行业竞争中来的初学者最大的资本便是他有足够的时间沉下心来学习基础性的东西，学习why 而不是how。时髦的技术往往容易掌握，而且越来越容易掌握，这是商业利益的驱使，为了最大化的降低软件开发的成本。但在IT领域内的现实就是这样，越容易掌握的东西，学习的人越多，而且淘汰得越快。每一次新的技术出来，都有许多初学者跟进，这些初学者由于缺乏必要的基础而使得自己在跟进的过程中花费大量的时间，而等他学会了，这种技术也快淘汰了。基础的课程，比方数据结构，操作系统原理等等虽然不能让你立马就实现一个linux（这是许多人嘲笑理论课程无用的原因），但它们能够显著的减少你在学习新技术时学习曲线的坡度。而且对于许多关键的技术（比方Win32 SDK 程序的设计，DDK的编程）来说甚至是不可或缺的。一个活生生的例子是我和我的一个同学，在大一时我还找不到开机按纽，他已经会写些简单的汇编程序了。我把大二的所有时间花在了汇编，计算机体系结构，数据结构，操作系统原理等等这些课程的学习上，而他则开始学习HTML和VB，并追赶ASP的潮流。大三的时候我开始学习Windows 操作系统原理，学习SDK编程，时间是漫长的，这时我才能够用VC开发出象模象样的应用程序。我曾一度因为同学的程序已经能够运行而自己还在学习如何创建对话框而懊恼不已，但临到毕业才发现自己的选择是何等的正确。和我谈判的公司开出的薪水是他的两倍还多。下面有一个不很恰当的比方：假设学习VB编程需要4个月，学习基础课程和VC的程序设计需要1年。那么如果你先学VB，再来学习后者，时间不会减少，还是1年，而反过来，如果先学习后者，再来学VB，也许你只需要1个星期就能学得非常熟练。

几个重要的基础课程：
如果你是学生，或者如果你有充足的时间。我建议你仔细的掌握下面的知识。我的建议是针对那些希望在IT技术上有所成就的初学者。同时我还列出了一些书目，这些书应该都还可以在书店买到。说实在的，我在读其他人的文章时最大的心愿就是希望作者列出一个书单。

大学英语-----不要觉得好笑。我极力推荐这门课程是因为没有专业文档的阅读能力是不可想象的。中文的翻译往往在猴年马月才会出来，而现在的许多出版社干脆就直接把E文印刷上去。学习的方法是强迫自己看原版的教材，开始会看不懂，用多了自然熟练。吃得苦下得狠心绝对是任何行业都需要的品质。

计算机体系结构和汇编语言------关于体系结构的书遍地都是，而且也大同小异，倒是汇编有一本非常好的书。《80×86汇编语言程序设计教程》（清华大学出版社，黑色封面，杨季文著）。你需要着重学习386后保护模式的程序设计。否则你在学习现代操作系统底层的一些东西的时候会觉得是在看天书。

计算机操作系统原理------我们的开发总是在特定的操作系统上进行，如果不是，只有一种可能：你在自己实现一个操作系统。无论如何，操作系统原理是必读的。这就象我们为一个芯片制作外围设备时，芯片基本的工作时序是必需了解的。这一类书也很多，我没有发现哪一本书非常出众。只是觉得在看完了这些书后如果有空就应该看看《Inside Windows 2000》(微软出版社，我看的是E文版的，中文的书名想必是Windows 2000 技术内幕之类吧)。关于学习它的必要性，ZDNET上的另一篇文章已经有过论述。

数据结构和算法------这门课程能够决定一个人程序设计水平的高低，是一门核心课程。我首选的是清华版的（朱战立，刘天时）。很多人喜欢买C++版的，但我觉得没有必要。C++的语法让算法实现过程变得复杂多了，而且许多老师喜欢用模块这一东西让算法变得更复杂。倒是在学完了C版的书以后再来浏览一下C++的版的书是最好的。

软件工程-----这门课程是越到后来就越发现它的重要，虽然刚开始看时就象看马哲一样不知所云。我的建议是看《实用软件工程》（黄色，清华）。不要花太多的时间去记条条框框，看不懂就跳过去。在每次自己完成了一个软件设计任务（不管是练习还是工作）以后再来回顾回顾，每次都会有收获。

Windows 程序设计--------《北京大学出版社，Petzold著》我建议任何企图设计Windows 程序的人在学习VC以前仔细的学完它。而且前面的那本《Inside Windows 2000》也最好放到这本书的后面读。在这本书中，没有C++，没有GUI，没有控件。有的就是如何用原始的C语言来完成Windows 程序设计。在学完了它以后，你才会发现VC其实是很容易学的。千万不要在没有看完这本书以前提前学习VC，你最好碰都不要碰。我知道的许多名校甚至都已经用它作为教材进行授课。可见其重要。

上面的几门课程我认为是必学的重要课程（如果你想做Windows 程序员）。

对于其它的课程有这样简单的选择方法：如果你是计算机系的，请学好你所有的专业基础课。如果不是，请参照计算机系的课程表。如果你发现自己看一本书时无法看下去了，请翻到书的最后，看看它的参考文献，找到它们并学习它们，再回头看这本书。如果一本书的书名中带有“原理”两个字，你一定不要去记忆它其中的细节，你应该以一天至少50页的速度掌握其要领。尽可能多的在计算机上实践一种理论或者算法。

你还可以在CSDN上阅读到许多书评。这些书评能够帮助你决定读什么样的书。

日三省乎己

每天读的书太多，容易让人迷失方向。一定要在每天晚上想想自己学了些什么，还有些什么相关的东西需要掌握，自己对什么最感兴趣，在一本书上花的时间太长还是不够等等。同时也应该多想想未来最有可能出现的应用，这样能够让你不是追赶技术潮流而是引领技术潮流。同时，努力使用现在已经掌握的技术和理论去制作具有一定新意的东西。坚持这样做能够让你真正成为一个软件“研发者”而不仅仅是一个CODER。

把最多的时间花在学习上

这是对初学者最后的忠告。把每个星期玩SC或者CS的时间压缩到最少，不玩它们是最好的。同时，如果你的ASP技术已经能够来钱，甚至有公司请你兼职的话，这就证明你的天份能够保证你在努力的学习之后取得更好的收益，你应该去做更复杂的东西。眼光放长远一些，这无论是对谁都是适用的。

相信你已经能够决定是否学习C＃或者什么时候去学它了。

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刘巍 － 高级程序员、软件设计师，精通VC,VB,COM,PLATFORM SDK,DDK，TCP/IP。独立开发过多种windows应用程序，WDM USB驱动程序，网络应用程序。熟悉加密技术，熟悉LINUX下的C/C++开发。
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我觉得写得真好,也很适合每个致力于该领域的有理想的人士.借以互勉!!!

答:信息是事物运动的状态和状态变化的方式.

2. 什么是信息技术.

答:信息技术是指在计算机和通信技术支持下,用以获取、加工、存储、变换、显示和传输文字、数值、图像、视频、音频以及语音信息，并且包括提供设备和信息服务两大方面的方法与设备的总称。

3．信息的分类。

答：从信息的性质出发，信息可以分为：语法信息、语义信息、语用信息；

从信息的地位出发，信息可以分为：客观信息和主观信息；

从信息的作用出发，信息可以分为：有用信息、无用信息和干扰信息；

从信息源的性质出发，信息可以分为：语音信息、图像信息、文字信息、数椐信息、计算信息；

4．信息的性质。

答：普通性、无限性、相对性、传递性、变换性、有序性、动态性、转化性。

5．信息安全的概念

答：信息安全就是关注信息本身的安全，而不管是否应用了计算机作为信息处理的手段。

6．信息安全任务。

答：信息安全任务是保护信息财产，以防止偶然的或未授权者对信息的恶意泄露、修改和破坏，从而导致信息的不可靠或无法处理等。

7．信息安全属性

答：（1）完整性；（2）保密性；（3）可用性；（4）不可否认性；（5）可控性；

8．信息安全主要包括3个方面：

   答：三个方面的内容：技术安全、管理安全和相应的政策法律。

9信息安全威胁概念

答：所谓的信息安全威胁就是指某个人、物、事件或概念对信息资源的保密性、完整性、可用性或合法使用所造成的危险。

10信息安全威胁有哪些？

答：对于信息系统来说威胁可以是针对物理环境、通信链路、网络系统、操作系统、应用系统以及管理系统等方面。

11．信息安全管理主要涉及哪几个方面的内容?

答：信息安全管理主要涉及以下几个方面：人事管理、设备管理、场地管理、存储媒体管理、软件管理、网络管理、密码和密钥管理等。

12．信息隐藏的方法有哪些？

13．信息隐藏和数据加密的主要区别是什么？

答：加密使有用的信息变为看上去是无用的乱码，使得攻击者无法读懂信息的内容从而保护信息。加密隐藏了消息内容，但加密同时也暗示攻击者所截获的信息是重要信息，从而引起攻击者的兴趣，攻击者可能在破译失败的情况下将信息破坏掉；而信息隐藏则是将有用的信息隐藏在其他信息中，使攻击者无法发现，不仅实现了信息的保密，也保护了通信息本身，因此信息隐藏不仅隐藏了消息内容而且还隐藏了消息本身。

14．DES算法的描述（单钥加密算法，对称加密算法）

答：最著名的对称密钥加密算法DES是由美国IBM公司在20世纪70年代发展起来的，DES随后被美国国家标准局和美国国家标准协会承认。

  DES算法的使用56位密钥对64位的数据块进行加密，并对64位的数据块进行16轮编码。在每轮编码时，“每轮”一个48位的密钥值由56位的“种子”密钥得出来。

15．RSA算法描述（非对称加密算法，公钥算法）

答：RSA是1978年在美国麻省理工学院研制出来的，它是一种比较典型的公开密钥加密算法，其安全性是建立在“大数分解和素性检测”这一已知的著名数论难题的基础上。

16．AES算法比DES算法有哪些优点。

答：AES算法的信息块长度和加密密钥是可变的，他们都可以是128bit,192bit、256bit。在抵抗差分密码分析及线性密码分析的能力方面比DES更有效，已经替代DES成为新的数据加密标准。

17．密码学的常见体制

答：一种是对称密码体制（单钥密码体制）；另一种是非对称密码体制（公钥密码体制）。

18．公开密钥加密算法的核心是什么？ 答：运用单向陷门函数。

19．指导设计密码体制的两个基本原则：混淆和扩散。

20．IDEA算法采用了3种操作混合运算

答：1）以比特为单位的异或运算，用符号“同或符号”表示。

2）定义在模2¹⁶（mod65536）的模加法运算，其操作数都可以表示成16位整数，用符号“田”表示这个操作。

3）定义在2¹⁶+1（mod65537）的模乘法运算。用符号“⊙”表示这个操作.